园艺园林技术系积极响应新冠疫情期间“教师不停教、学生不停学”的号召，统一安排部署，每位教师都制定了详细的线上教学计划。从学院下发通知开始，农学教研室的教师们利用微信群等平台多次探讨线上教学开展的有关事宜，组织教师们组建了各课程群、班级群，对教学质量进行检查，及时汇集教师们所反映的问题并提出解决方案。王富贵老师积极参与到线上教学研讨中，学习交流相关教学经验，提升线上教学水平，确保线上教学质量。

教学安排

挖掘线上教学优势，主动做好课前准备

王富贵担任19农学班《特色作物栽培》和《油料作物》、20农学《农业资源与区划》和21农学专升本《农业物联网+》共4门课程的线上教学工作，利用超星学习通在线教育平台中直播课和同步课堂为主，以腾讯会议、微信群等平台相辅助的授课方式。

课前准备上课讲义、ppt、作业、小测、视频等材料；通过电商平台购买电子教材，并将每一节课的课程资源提前发布，让学生提前预习；以学习通平台开通直播教学通道，同时在课内可以发布学习任务、发布课堂作业和测试；建立微信群与学生联系，提前20min组织和提醒学生上课时间。

课程建设

建立应急预案，应对突发情况

依据线上平台稳定情况，制定直播应急预案，通知学生提前下载腾讯会议，学习通无法直播教学时，转而采用腾讯会议。因网络、设施、地域等问题，可能会有个别同学无法正常参与直播课教学，利用直播回放功能并督促学生完成本堂内容学习。

利用直播课，打造高效课堂

目前，所讲4门课程线上教学已运行4周，均采用直播课的方式讲解课程基本知识点；遇到平台拥堵时，转为腾讯会议直播或者微信语音，学生出勤率100%、回应良好。

学生课堂笔记

       同时以随机点名、课堂答疑、课堂讨论、课堂连麦等形式进行师生互动，掌握学生听课情况，充分调动课堂气氛，提高学生的参与度。学生积极参与，讨论热情，通过网络平台，实现师生研讨式学习。